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江阴市小语乡村骨干教师培育站举行第三次培训

2019-07-28 点击:1971

在7月1日暑假的第一天,市中小学教师培训站的学生们在炎热的太阳下来到教师发展中心,参加了第三次育种站的学习和培训。培训站主持人,市教师发展中心小学语文研发老师费杰老师主持培训活动。

第一次活动邀请省级特聘教师,江苏人民教育工作者培训工程训练对象,吴凤东,无锡东林小学,向学生讲授“学生位置课堂教学的离校归来”。吴校长在讲座中讲授的概念和方法具有很强的可操作性,参与者感受到了热情的好处。在讲座中,吴总统以《孙悟空打妖怪》《走月亮》《白鹭》和教科书中的其他文本为例,引导大家学习如何站在学生的位置,找到目标,解释文本,引导学生思考如何进行语言课。它也变得有趣。有学生说,吴校长应“从学生的角度出发,从学生的角度出发,从学生的角度找文本;为'真'的成长设计学习活动;让学生站在挑战的深渊完成学习“教育的概念总是值得学习和实践。

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在互动环节中,学生们对教学中出现的具体问题提出了自己的困惑。吴校长用他的亲身经历给出了详细的答案。同时,她还教授了一些经验,如“试图在学生视角中找到难点”,“减少难度或为儿童搭建脚手架”,“思考帮助学生突破的方法”,以及“教学能力”。教师“晋升不是一蹴而就的,平时学习和积累的实践也深受学生喜爱。

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第二次培训活动是在省级培训会议《鸟的天堂》视频和全国教师何杰《鹿角和鹿腿》的教学视频中观看培训台主持人费杰的公共课[0x9A8B]视频。在小组讨论后的演讲中,学生代表说:好的课堂必须像刚看到的两个案例,站在孩子的位置,关注学生的学习活动,关注学生的发展'思考,坚实,有趣和成长。主持费教师还热切地告诉学生,通常的课堂教学应该集中在语言要素上,以制定教学目标,并通过教学将其转化为学生的能力。

最后的活动是安排“暑期作业”。费先生向学生推荐了三本书,要求学生冷静下来,利用假期给自己充电,因为厚厚的积累可以很薄。

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一天的培训,干货已满。学员们说,在暑假期间,他们会安静地阅读好书,写下阅读笔记,仔细研究教科书,并尝试运用今天学到的想法来尝试教学设计。

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