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中国研究生现在人数多少?与社会需求对接仍不够

2019-12-25 点击:1018

-明天,2018年全国研究生入学考试的初步考试将开始。 这将是一场非常激烈的“竞争” 几个省份公布的数据显示,今年研究生入学考试比去年更受欢迎。根据教育部公布的数据,去年有200多万人报名,比上年大幅增加13%以上,创历史新高。

-与每年申请人数的增加成比例,这是大学和科研机构不断增加的招生计划。 教育部的数据显示,2016年,全国注册研究生人数达到589,800人,比2011年增加近100,000人。今年,有163.9万研究生在中国学习。

-这些越来越多的数字也引起了公众舆论对研究生培训质量的担忧。有人甚至问:现在研究生太多了吗?

-研究生真的太多了吗?当然不是!科学技术在进步,经济在发展,我们的社会在高速运转。对高层次人才的需求将越来越大。研究生招生规模的扩大可以说是顺应形势的必然举措。 所谓的“过多”研究生实际上是研究生招生中更多的结构性问题,反映出当前研究生教育与社会需求之间的“对接”仍需加强。 正如清华大学教育学院常务副院长石景焕所说,“专业分工不够合理,不足以准确反映就业市场的需求。一些学院和大学甚至继续扩大资本和教师较少的专业的招生。 "

事实上,中国的研究生教育一直在不断调整,以更好地适应社会的需要。将硕士学位的招生分为“学术硕士”和“专业硕士”是主要的调整之一。 顾名思义,学术硕士侧重于学术理论研究,而专业硕士更侧重于实践操作能力。 正是因为这种划分,研究生教育的“分流”功能在当今日益流行的本科教育中变得越来越突出:一个人可以利用研究生入学考试的机会重新规划和定位自己的生活,那些被期望有学术造诣的人可以选择学术硕士甚至继续学习,而那些打算有专业素养的人可以申请专业硕士学位。 然而,目前,由于专业设置、导师素质、教学管理等诸多因素,一些学校的研究生“不够学术、不够专业” 我的一个在大学教书的朋友说,主要问题是专业设置。 新专业的设置需要经过多次审批,耗时较长,一些过时的专业无法及时收回,导致一些学校的专业设置过于陈旧,脱离实际。

面对这些问题,教育实践者提出了研究生教育的内涵发展,包括服务需求、质量提升、道德培养、结构优化等。 我认为,我国研究生教育的内涵发展应?冒盐铡八伞焙汀敖簟绷礁鑫? “宽松”是指“放松对设立硕士学位项目审批权限的限制”。这一权力被授予学校。教育部门负责将预审批转移到过程中和过程后监督。学校可以根据自身的资源优势和实际就业需要,灵活设置和增减相应的项目,培养社会真正需要的人才。 “严格”意味着严格的质量控制,这不仅包括学生的学习质量,还包括教师的指导质量。严格审查,收紧出口环节,提高硕士学位的“含金量” 把握住这一“一松一紧”,研究生教育可能会“大而有价值”

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原始标题:研究生真的太多了吗?还是仅仅满足社会需求还不够?

责任编辑:玲李沁

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